El senador provincial Leonardo Diana presentó un proyecto de ley que propone la creación de un Programa de Escucha y Acompañamiento Emocional para Estudiantes en escuelas secundarias y técnicas, tanto de gestión pública como privada, en todo el territorio de la provincia de Santa Fe.
La iniciativa busca incorporar espacios institucionales específicos dentro de los establecimientos educativos para abordar problemáticas vinculadas al bienestar emocional, la convivencia y la salud mental de los adolescentes.
Equipos interdisciplinarios dentro de las escuelas
El proyecto establece que los espacios de acompañamiento estarán integrados por profesionales y docentes con formación específica, entre ellos psicólogos, psicopedagogos, licenciados en Trabajo Social, counselors y otros perfiles habilitados según incumbencias reconocidas.
Estos equipos serán escalafonados dentro del sistema educativo y deberán contar con capacitación pedagógica acorde a las funciones a desempeñar en el ámbito escolar.
Uno de los requisitos centrales será acreditar la Formación de Facilitador de Convivencias, una capacitación impulsada por el Ministerio de Educación provincial, que busca fortalecer herramientas para la resolución de conflictos y la promoción de entornos escolares saludables.
Formación y fortalecimiento institucional
En ese sentido, la propuesta también contempla la apertura de nuevas cohortes de formación para facilitadores, con el objetivo de ampliar la cantidad de profesionales capacitados y garantizar la implementación efectiva del programa en toda la provincia.
El proyecto otorga al Ministerio de Educación la responsabilidad de organizar, supervisar y definir los lineamientos necesarios para el funcionamiento del sistema, incluyendo aspectos operativos y normativos.
Alcance universal en el nivel secundario
De acuerdo a lo establecido en la iniciativa, el programa estará destinado a todos los estudiantes del nivel secundario de la provincia de Santa Fe, alcanzando tanto a escuelas técnicas como a instituciones de modalidad común.
La propuesta parte de la necesidad de fortalecer los dispositivos de contención dentro de las escuelas, en un contexto donde las problemáticas emocionales y de convivencia adquieren cada vez mayor relevancia en la vida escolar.
Una respuesta a nuevas demandas educativas
El proyecto impulsado por Diana se inscribe en una agenda creciente vinculada a la salud mental y el acompañamiento de jóvenes dentro del sistema educativo.
En ese marco, la creación de espacios institucionales de escucha busca ofrecer herramientas concretas para la prevención de conflictos, la detección temprana de situaciones de vulnerabilidad y la promoción de vínculos saludables dentro de las comunidades educativas.
La iniciativa deberá ahora avanzar en su tratamiento legislativo, en un escenario donde la educación y el bienestar emocional de los estudiantes ocupan un lugar cada vez más central en el debate público.
