La diputada provincial Sofía Galnares impulsa una serie de capacitaciones sobre educación financiera destinadas a estudiantes de cuarto y quinto año de escuelas secundarias públicas y privadas de Venado Tuerto. La iniciativa apunta a brindar herramientas prácticas para que los jóvenes puedan administrar su dinero, comprender las nuevas modalidades financieras y desenvolverse con mayor seguridad frente al crecimiento de las operaciones digitales.
Las jornadas se desarrollarán entre el 21 y el 31 de julio, una vez finalizado el receso escolar de invierno, y forman parte de una propuesta presentada ante la Región VII de Educación. A partir de allí se invitó a participar a los establecimientos educativos de la ciudad y actualmente se trabaja con cada institución para definir fechas y modalidades.
La iniciativa tiene además un correlato legislativo: acompaña el proyecto que propone incorporar la educación financiera en las escuelas secundarias de Santa Fe, que obtuvo la aprobación de la Cámara de Diputados en noviembre de 2025 y actualmente espera su tratamiento en el Senado provincial.
Herramientas para una realidad que ya atraviesa a los adolescentes
Desde el entorno de Galnares explicaron que la propuesta parte de una realidad concreta: cada vez más adolescentes utilizan billeteras virtuales, realizan transferencias, compran por internet y tienen contacto con diferentes herramientas financieras desde edades tempranas.
Frente a este escenario, la intención es que los estudiantes puedan incorporar conocimientos básicos que les permitan entender cómo funcionan estos instrumentos y, fundamentalmente, utilizarlos de manera responsable.
«Los jóvenes toman decisiones financieras todos los días. Usan billeteras virtuales, realizan transferencias y compran por internet. Queremos acercarles herramientas para que puedan desenvolverse con mayor seguridad, prevenir estafas y desarrollar hábitos que les sirvan para toda la vida», explicó Galnares.
Para la legisladora, el avance de las nuevas tecnologías obliga también a incorporar conocimientos que hasta hace algunos años podían quedar reservados para la vida adulta, pero que actualmente forman parte de la cotidianeidad de los estudiantes.
Desde administrar el dinero hasta entender una tarjeta de crédito
Las capacitaciones estarán a cargo de Valentino Spinozzi, estudiante avanzado de Economía Empresarial de la Universidad Torcuato Di Tella, y tendrán una orientación principalmente práctica.
Uno de los primeros puntos será el manejo responsable del dinero. Los estudiantes podrán conocer herramientas para elaborar un presupuesto personal, identificar la diferencia entre ingresos y gastos y comprender diferentes mecanismos para organizar sus recursos.
Entre ellos se abordará el denominado método 50/30/20, una herramienta que propone distribuir los ingresos entre necesidades básicas, gastos personales y ahorro.
También se explicarán las diferencias entre una tarjeta de débito y una de crédito, el funcionamiento de los préstamos y la importancia de conocer las condiciones que acompañan cada operación financiera.
En este punto, uno de los objetivos será generar conciencia sobre la necesidad de leer la denominada «letra chica» antes de asumir compromisos económicos, especialmente frente a créditos, promociones, cuotas y otros mecanismos de financiación.
Billeteras virtuales, inversiones y prevención de estafas
Otro de los ejes estará relacionado directamente con las nuevas tecnologías financieras. Las billeteras virtuales forman parte actualmente de la vida cotidiana de buena parte de los adolescentes y jóvenes, por lo que las jornadas buscarán explicar su funcionamiento y las precauciones necesarias para utilizarlas.
Además, se introducirán conceptos básicos vinculados al ahorro y las inversiones, con la intención de que los estudiantes puedan reconocer distintas alternativas y comprender los riesgos asociados a las decisiones financieras.
La prevención de estafas digitales ocupará también un lugar central dentro de las capacitaciones. Se trata de una problemática que Galnares viene abordando mediante diferentes iniciativas ante el crecimiento de los delitos cometidos a través de plataformas digitales, redes sociales y operaciones financieras virtuales.
La intención es que los jóvenes puedan identificar situaciones sospechosas, proteger sus datos personales y financieros y contar con mayores herramientas antes de realizar una operación por medios digitales.
Una discusión que también está en la Legislatura
La iniciativa desarrollada en Venado Tuerto se vincula directamente con una discusión que ya comenzó a transitar el ámbito legislativo provincial.
En noviembre de 2025, la Cámara de Diputados y Diputadas dio aprobación al proyecto que busca incorporar la educación financiera dentro de las escuelas secundarias santafesinas. La propuesta se encuentra actualmente en tratamiento en el Senado.
El planteo apunta a que estos conocimientos puedan formar parte de la preparación de los estudiantes frente a situaciones que deberán afrontar durante su vida cotidiana, independientemente de la orientación académica o laboral que elijan posteriormente.
En ese contexto, las capacitaciones impulsadas por Galnares buscan trasladar esa discusión legislativa directamente al territorio y comenzar a brindar herramientas concretas a estudiantes de las escuelas de Venado Tuerto.
La propuesta parte de considerar que la educación financiera dejó de ser un conocimiento exclusivamente económico para convertirse en una herramienta necesaria frente a una sociedad cada vez más atravesada por las transacciones digitales, las billeteras virtuales y las nuevas modalidades de consumo.
Con las jornadas previstas para después de las vacaciones de invierno, Galnares busca avanzar en una agenda que combina educación, prevención y formación para la vida cotidiana, mientras en la Legislatura continúa el debate para que estos conocimientos puedan llegar de manera sistemática a los estudiantes secundarios de toda la provincia de Santa Fe.
